audio 中英字幕剧情介绍:

教师请几名同学表演一个起冲突的场景（如篮球比赛时的冲撞），其他同学帮忙解决。
“在刚才的活动中，同学们都能从对方的角度去思考问题，圆满地解决了问题，很好！”
在游戏活动中教师要及时发现学生容易产生的情绪及解决的好方法。
（二）主题导航：不要被情绪控制（2分钟）
“同学们，当我们和其他同学起冲突时，我们很有可能会生气、愤怒、不愉快……当这些情绪出现时，我们往往会被它们控制，而且需要很长时间才能平静下来。今天，就让我们一起体验一下被情绪控制时自己的感受。并想一想，试一试，当自己被情绪控制时如何让自己平静下来。”
（三）探究与体验
活动1：表演《妮妮的故事》（10分钟）
“同学们，是否记得我们去年学过的妮妮的故事（见五年级《调节我的情绪——〈妮妮的故事〉》）？
“妮妮经历了糟糕的一天，她起床起晚了，她的姐姐说她笨，吃早餐时没有麦片了，她的姐姐骑走了她的自行车，她认为她的朋友不想和她一起玩了，一个小男孩不小心踩到她的脚，她打了他。