audio 中英字幕剧情介绍:
教师请几名同学表演一个起冲突的场景(如篮球比赛时的冲撞),其他同学帮忙解决。
“在刚才的活动中,同学们都能从对方的角度去思考问题,圆满地解决了问题,很好!”
在游戏活动中教师要及时发现学生容易产生的情绪及解决的好方法。
(二)主题导航:不要被情绪控制(2分钟)
“同学们,当我们和其他同学起冲突时,我们很有可能会生气、愤怒、不愉快……当这些情绪出现时,我们往往会被它们控制,而且需要很长时间才能平静下来。今天,就让我们一起体验一下被情绪控制时自己的感受。并想一想,试一试,当自己被情绪控制时如何让自己平静下来。”
(三)探究与体验
活动1:表演《妮妮的故事》(10分钟)
“同学们,是否记得我们去年学过的妮妮的故事(见五年级《调节我的情绪——〈妮妮的故事〉》)?
“妮妮经历了糟糕的一天,她起床起晚了,她的姐姐说她笨,吃早餐时没有麦片了,她的姐姐骑走了她的自行车,她认为她的朋友不想和她一起玩了,一个小男孩不小心踩到她的脚,她打了他。