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带来新观念的老师
1962年,许倬云三十二岁,博士毕业。他对“三十而立”有自己的理解,“立”不是建功立业,而是“自立,不跟着人走”。他要在“读书以外,做人,处事,关心社会,关心世界,找自己的路”。尽管美国有五份工作找他,他还是回到我国台湾,接受“中央研究院”历史语言研究所和台湾大学的合聘。
1964年,台大历史系二年级学生陈永发被上古史课吸引,因为授课老师许倬云的课堂让人“耳目一新”。他不但中外古今涉猎极广博,常从社会学、政治学等不同角度讲课,而且课堂非常开放,指引学生去看大量资料,喜欢有人提出不同观点,甚至从校外找不同的学者来给学生讲述当前最新的研究成果和心得。
如今,已经成为“中研院”院士的陈永发回忆起五十多年前的那段记忆还非常感慨。“那个时代的老师视野普遍都很窄,上课讲一讲,听完了就考试。”很多历史系学生都很迷茫,不知道历史学用来干什么,许倬云对本科生都会花力气指导,不是简单地传授知识,而是“给学生启发性,给我们开眼界,让我们对历史有不同的理解,告诉我们做学问的途径”。