恐吓运动高清剧情介绍:

产出指标反映了“新机制”政策投入所带来的直接变化，通过产出指标可以考察政策是否指向了特定的目标群体、政策的受益范围及投入缺口等。
3.结果指标
结果指标用于衡量“新机制”经费实际使用情况，是否明显改善了农村的办学条件。结果指标能够考察“新机制”政策目标的达成程度，也能够考察政策目标对覆盖群体的短期或中期效应。结果指标是监测与评价共同关注和需要的指标。
在结果指标上，我们较为全面地考虑了学校、教师和学生三个方面的因素，结合教育事业统计和教育经费统计的相关数据，设置了一些较为客观的指标。在学校方面，主要考察在县级层面中小学办学条件的达标情况，使用了“体育运动场（馆）面积达标率”“体育器械达标率”“音乐器材配备达标率”“美术器材配备达标率数学”“自然实验仪器达标率”“建立校园网的学校比例”等具体指标。以上数据可以从地方教育事业统计中获得。为了弥补数据上的不足，需要设计针对调研学校的问卷，关注学校的开水房、浴室、运动场馆及寄宿生的生活问题。在教师发展及占有资源方面，我们主要针对“教师培训费”的有关政策，提出了“师均培训费”的指标，此外，还用“师均办公面积”等指标来衡量教师在学校的办公条件。在学生占有学校教育资源方面，我们选取的指标较多，如“生均校舍面积”“生均普通教室面积”“生均学生宿舍面积”“生均厕所面积”“生均计算机台数”和“生均图书册数”。在生均指标当中，为了兼顾寄宿生情况，我们还特别设置了“生均宿舍面积”“每间宿舍的学生数”等相关指标来进行评价。