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(2)注意语言概括阶梯的差异。不同阶段上的语言在概念上是属种差异,在逻辑上是个别与一般的关系。现实生活中以偏概全、以点带面的情况是常见的。人们习惯将同一类人或事的所有个例视为没有任何个性差异,表现为类别思维、过度概括。普通语义学家提倡标明指数,以区别不同时期、不同种类的事物。虽然日常生活中不能实行,但这种思想方法是很有益处的。
(3)注意语言的渐变性质。如前所述,事物的发展及存在方式是一种无界限或界限模糊的渐变过程。但人们使用的语言,往往只有两个对立的概念,如“黑和白”等。为此,语言学家更愿意用渐变量表的方式。这样,在两个对立的意义之间就可有多种不同的选择,以尽可能接近事物的真实情况。
(4)注意语言的主观倾向。我们已知,使用语言的过程就是建立一种事物与一种意义之间的联系。这种联系往往不是一一对应的,在使用者心中,总是有选择地指代事物的某一些特征,而忽略另一些特征。因此可以说,使用者同时也建立了语言的另一种联系。例如,古人有“献芹”的说法,即野人心中的美味是“芹菜”。而这对天子来说,却是粗俗和难堪的行为。可见,人们对语言的理解总是与主观倾向相联系。这种主观倾向不仅与语言使用者的社会特征有关,与其即时的心理特征也有关。因此,普通语义学家建议,发表见解时加上“在我看来”,以避免由于主观倾向的不同造成不必要的误解。