印度校园友谊电影剧情介绍:

《中国近代史学学术史》是一部开创性的著作，依我的肤浅认识，它还存在着可以进一步提高的地方。第一，关于史学哲学和史学方法的论述，似应提炼出比较明确的概念体系，这样做一方面可使论述更为集中，另一方面也便于读者理解。第二，全书凡四编，独立撰写，自成体系，若能注意到它们之间的相互联系，则更益于增强全书的整体性。如倘在第二编史学方法部分增写一章，简要论述史学哲学与史学方法的关系；在第四编论述考古学时增写一章，重点说明考古学成果怎样影响史学方法的进步以及考古学成果对提升中国历史研究水平的重要意义，这就使第二、三、四编之间有了更紧密的联系。上述两点，对于全面认识史学学术史的丰富内涵，或许是有所帮助的。
三、探索为史学家立言的学术史撰述路径
史学学术史是否还有其他表现形式，是否还可以探索新的路径？最近读到首都师范大学历史学院邹兆辰教授编著的两部著作，一部是《变革时代的学问人生——对话当代历史学家》[9]，另一部是《为了史学的繁荣——对话当代历史学家》[10]。这两部书的主要特点都是以“对话”的形式写成的，并且都是以“当代”人物为“对话”的对象，即作者是在“历史现场”同相关人物共同完成了这两部著作。这个特点决定了它们在表述形式上的鲜活性和在相关内容上有更大程度的真实性，这或许是关于史学学术史撰述的又一种表现形式。