港片洪兴阿夜剧情介绍:

二、简答题
1.简述19世纪英国新大学运动及其历史意义。
2.简述《费里教育法》的主要内容及其历史意义。
三、论述题
试述19世纪法国中央集权式教育管理体制的确立及其演变的基本过程。
四、材料分析题
1810年建立的柏林大学在处理科学研究和行政两方面享有完全的自由。大学教师自由讲课和从事科研，学生根据自己的爱好选修各种课程和钻研方向；学校聘用了很多学有专长的理论家、科学家。黑格尔、谢林、爱因斯坦等都曾在这里任教；学校还创建了各种实验室、研究所，学术活跃，培养了很多人才。第二次世界大战前，德国有16名科学家在柏林大学任教时取得了重大科研成果，获得诺贝尔奖。
从这段历史事实中你能得到哪些启示？有哪些仍然值得我们今天的大学人借鉴？
【拓展阅读书目】
1.［美］佛罗斯特：《西方教育的历史和哲学基础》，吴元训等译，北京，华夏出版社，1987。
2.王保星：《西方教育十二讲》，重庆，重庆出版社，2008。