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（2）注意语言概括阶梯的差异。不同阶段上的语言在概念上是属种差异，在逻辑上是个别与一般的关系。现实生活中以偏概全、以点带面的情况是常见的。人们习惯将同一类人或事的所有个例视为没有任何个性差异，表现为类别思维、过度概括。普通语义学家提倡标明指数，以区别不同时期、不同种类的事物。虽然日常生活中不能实行，但这种思想方法是很有益处的。
（3）注意语言的渐变性质。如前所述，事物的发展及存在方式是一种无界限或界限模糊的渐变过程。但人们使用的语言，往往只有两个对立的概念，如“黑和白”等。为此，语言学家更愿意用渐变量表的方式。这样，在两个对立的意义之间就可有多种不同的选择，以尽可能接近事物的真实情况。
（4）注意语言的主观倾向。我们已知，使用语言的过程就是建立一种事物与一种意义之间的联系。这种联系往往不是一一对应的，在使用者心中，总是有选择地指代事物的某一些特征，而忽略另一些特征。因此可以说，使用者同时也建立了语言的另一种联系。例如，古人有“献芹”的说法，即野人心中的美味是“芹菜”。而这对天子来说，却是粗俗和难堪的行为。可见，人们对语言的理解总是与主观倾向相联系。这种主观倾向不仅与语言使用者的社会特征有关，与其即时的心理特征也有关。因此，普通语义学家建议，发表见解时加上“在我看来”，以避免由于主观倾向的不同造成不必要的误解。