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(三)教师教育教材分析
这类教材是在国家颁布了教师专业标准、教师教育课程标准以后，一些学者为了配合教师教育课程改革而编写的。目前国内的这类教材主要有：
张茂聪、唐爱民：《儿童品德发展与道德教育》,济南，山东人民出版社，2012。
蒋一之：《品德发展与道德教育》,杭州，浙江大学出版社，2013。
刘春琼、王云强：《中学生品德发展与道德教育》,北京，北京共和国教育学70年·德育原理卷师范大学出版社，2013。
刘济良：《学校德育》,北京，北京师范大学出版社，2015。
刘慧、李敏：《小学生品德发展与道德教育》,北京，高等教育出版社，2015。
王振宏：《中学生品德发展与道德教育》,北京，高等教育出版社，2016,
这类教材主要服务于教师教育专业的学生。教材编写体现了教师专业标准的要求，体现了教师教育课程标准的要求，体现了“育人为本”“能力为本”"实践取向"和"终身学习"的理念。这类教材的内容体系与传统的德育原理有较大的不同，这里主要介绍两本。