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胡适的成就完全得利于扎实的古文功底，但是，在胡适成名之后，他做了一项对中国后来影响深远的决定，就是建议教育部不要让儿童再读古文。从此之后，中国文坛再也没有出现过什么人学术的水平能高过胡适。
孩子小时候的学习，最重要的是吸收能力，像海绵一样，把有用的东西都装在头脑里。多让孩子接触中国历经千年的古文精华，可以让他们感受到古文的美感。另外，儿童时期是记忆的黄金时期，这时背诵过的古文古诗，可以牢记在心。
有的家长会怀疑：孩子毕竟很小，古文的内容又很深奥，读了背了却不理解，那不是白背了吗？实际上，孩子在背的时候不理解是肯定的，我们也不需要他们来理解，只要让孩子感受到语言的美感，能够体会到读诵的愉悦感，能够深深记在脑子里就足够了。孩子将来有一天是会长大的，他会用几十年的人生阅历来懂小时候背的这些东西，随着他将来经历的增加，理解也就越深刻。
诺贝尔物理学奖的获得者杨振宁先生也提及求学时期学习文言文对他的影响是终生的。他在念中学的时候，父母要求他背《孟子》，他当时并不了解其中的意义，只好勉为其难，把整本《孟子》装载记忆之中。在他成年之后，《孟子》中的话居然成为了他做人处世的基本原则，在他的心中形成了一套价值体系。每当他面临重大的人生抉择时，都会从孟子的话中得到答案。因此，影响他最深的，并不是他所专长的物理学，而是两千多年前的孟子思想。