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此外，微课程与微型课程也不相同。微型课程又被称为“课程组件”，是当代教育系统中编制课程的一种形式。一个学科所包含的一系列的半独立的单元，每一个单元讨论一个独特的概念或活动，构成微型课程。学生可以按照自己的进度单独学习一个单元，不必考虑单元之间的逻辑顺序。
近些年，国内常常有微课大赛，传播一些优秀的微课作品。例如，2011年，佛山教育部门向全市教师首次征集微课作品，在短短1个月的时间内，就有教师上传1700份，点击率高达5万人次。和微博相似，微课的出现“引爆”了佛山的淘课热。佛山的微课热引起了国家教育部的重视，2012年11月，教育部全国高校教师网络培训中心正式下发通知，决定于2012年12月至2013年8月，举办首届全国高校微课教学比赛。2012年12月，华南师范大学与凤凰卫视联合发布“凤凰微课”移动学习客户端，将微课内容从课堂扩展到社会工作、生活，涵盖医疗保健、商科法律、科普知识、生活艺术、中华文化、宗教信仰、自然科学、工程技术、哲学人文、农业科技、林业科技等领域，满足大众学习的各种需求。至此，微课迅速地完成了对小学、中学、高校直至社会大众的覆盖。
（四）微课程带来教育变革
微课程将原课程按照学生的学习规律，分解成为一系列具有目标、任务、方法、资源、作业、互动与反思等的微型课程体系，它具有自身的一些特点。