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除上述高等教育学学位点培养高等教育学人才外，还有其他学科也在研究高等教育的理论问题，如公共管理、管理科学与工程、应用经济学、科学技术史等多个学科。不论是人文学科还是社会科学，都在培养高等教育领域的人才，这些人才都将为高等教育学的发展做出贡献。
二、发展阶段高等教育学研究生培养
(一)高等教育学研究生培养的主要进展
1.培养了一批从事高等教育活动的人才
这里的高等教育活动既指理论研究活动，也指实践活动。随着高等教育改革的深入，国家和社会层面急需从事高等教育理论研究的人才。高等教育实践发生了深刻变化，高等教育事业的发展急需能适应变化、从事高等教育实践的人才。高等教育学研究生的培养，为高等教育活动输送了大量人才。
培养单位依据培养方案设置课程，组织教学，开展学术训练，全方位培养高等教育学研究生，不仅包括学科知识的习得，还包括思维的训练、道德修养的提升、写作水平的提高、人际交往能力的增强等。高等教育学研究生经过学习、研究和培养，已具备研究人员的基本素养，在毕业后能够尽快开展学术研究，成为高等教育学研究队伍的一员，增强了高等教育学的研究力量。部分研究生经过实习训练参与到高等教育实践中，提升了自己的实践能力，毕业后从事高等教育实践活动，同样为高等教育事业的发展做出了贡献。