雪花神剑 国语剧情介绍:

王守仁特别强调“立志”的重要性，认为“学问不得长进，只是未立志”，“志不立，如无舵之舟”。指出学生要树立独立思考的意识和习惯，要善于思索，学贵“自得”；为学必须循序渐进，注重学生的接受能力，“随人分限”，主张学贵“善疑”，破除对圣人的迷信，有所创见。他承认学生的个性差异，认为教学方法应该是“教无定法”，“因人而施”。
在有关的文献中虽没有王守仁曾担任儿童教师的记载，但他对儿童教育同样有着非常新颖的见解。他反对对儿童的体罚，重视激发儿童的学习兴趣，必须使他们“趋向鼓舞，心中喜悦”，开展生动活泼的学习。王守仁主张“知行合一”，把教育过程中的道德认识与道德行为统一，他极力反对知行脱节及“知而不行”的空洞说教。因此强调德育要从儿童抓起，实施德育要及早，才会奏效快。他还重视美育对陶冶德性的作用，认为“诗教”、“乐教”能使儿童精神舒畅。
王守仁不仅授徒讲学，还非常注重社会教育，推行社会教化，他所创设的十家牌法和乡约等组织，对养成良好社会风尚具有积极意义。